activatie relevantie oplossing afronding

Wat weet je al?

Wat heeft het met mij te maken?

Wat als...

start het gesprek over...

Cyberpesten

start!

Voordat je begint

introductie
Vastleggen

Cyberpesten

Hoe zou je aan iemand anders kunnen uitleggen wat pesten is? 

activatie

Cyberpesten

Doorvragen

  • Is er een verschil tussen pesten en plagen (of een grapje)?
  • Kun je een voorbeeld geven?
  • Is een grapje voor iedereen een grapje? Of kan dat verschillend zijn?

leerlijn
activatie

Cyberpesten

Denk je dat er verschillen zijn tussen pesten en cyberpesten?
Welke?

activatie

Cyberpesten

Doorvragen

  • Wil je dat eens uitleggen?
  • Kun je zowel van pesten als cyberpesten een voorbeeld geven?

 

leerlijn
activatie

Cyberpesten

Als jij een leraar zou zijn, wat zou je de klas dan willen leren over cyberpesten?

activatie

Cyberpesten

Doorvragen

  • En wat nog meer?
  • Wat zou je als leraar kunnen doen tegen cyberpesten in de klas?

leerlijn
activatie

Cyberpesten

WEET JJ WAT CYBERPESTEN IS? 
Hoe zou je dat aan iemand anders uitleggen?

activatie

Cyberpesten

DOORVRAGEN

  • Vertel eens..
  • Kun je me uitleggen wat je daarmee bedoelt?
  • Kun je een voorbeeld geven?

leerlijn
activatie

Cyberpesten

Ben je zelf wel eens gepest?
Gebeurde dat online of ergens anders?

relevantie

Cyberpesten

Doorvragen

  • Wil  je me daar meer over vertellen?
  • Waarom denk je dat degene die jou pestte dat deed?
  • Hebben jullie daarover gepraat? Hoe ging dat?
  • Is het pesten gestopt? Hoe is het gestopt?

leerlijn
relevantie

Cyberpesten

Ken je mensen in je omgeving die weleens zijn gepest?

relevantie

Cyberpesten

Doorvragen

  • Hoe kwam je daarachter?
  • Hoe zou je iemand anders die gepest wordt kunnen helpen?
  • Zou je dat durven? Zo nee, weet je een manier om te helpen die je wel zou durven?

 

leerlijn
relevantie

Cyberpesten

Is het wel eens gebeurd dat iemand anders zich door jou gepest voelde?

relevantie

Cyberpesten

Doorvragen

  • Hoe weet je dat?
  • Ging het per ongeluk? Of wat was de reden dat je dat deed?
  • Hebben jullie daar later over gepraat?

leerlijn
relevantie

Cyberpesten

Welke tips zou je iemand die (online) wordt gepest geven?

oplossing

Cyberpesten

Doorvragen

  • Waarom zou je juist die tip geven?
  • Kun je nog meer tips bedenken?

leerlijn
oplossing

Cyberpesten

 Wat zou je kunnen doen als je zelf (online) gepest wordt?


oplossing

Cyberpesten

Doorvragen

  • Weet je bij wie je terrecht kunt als dat gebeurt?
  • Hoe zou deze persoon jou kunnen helpen?
  • Tegen wie zou je dat op school durven zeggen?
  • Tegen wie zou je dat op je stage/werk durven zeggen?
  • Hebben jullie het thuis wel eens over pesten?

leerlijn
oplossing

Cyberpesten

Wat kun je doen als je ziet dat er iemand anders wordt gepest?

oplossing

Cyberpesten

Doorvragen

Doorvragen

  • Denk je dat je er iets van zou durven zeggen?
  • Is dat online gemakkelijker dan wanneer je dat in het echt ziet gebeuren?
  • Hoe zou je diegene kunnen helpen om het pesten te stoppen?
  • Wie zou jou daarbij kunnen helpen?

leerlijn
oplossing

Vastleggen

Mediawijsheid

Niveau 4
  • Zegt nee als er een onredelijk verzoek wordt gedaan, ook na aandringen (‘stuur een naaktfoto’).
  • Reageert en bespreekt op een adequate manier wanneer (onbekende) vreemde vragen stellen op sociale media (beleefd zeggen hier niet in mee te gaan).
c3
Niveau 8
  • Weet dat wat de een grappig vindt, kwetsend voor de ander kan zijn.
c3
Niveau 9
  • Weet dat het plaatsten van vervelende foto`s of bedreigingen vormen zijn van pesten.
  • Plaatst geen valse berichten over anderen op sociale media.
c3
Niveau 10
  • Zegt het tegen de ander als hij hetgeen dat de ander (online) zegt of doet ervaart als onaardig.
  • Legt uit dat het heel moeilijk is om berichten en foto’s van internet af te halen wanneer deze er eenmaal op staan.
c3
Niveau 11
  • Verwijdert tags van foto’s/filmpjes waar hij/zij niet blij mee is.
c3
Niveau 13
  • Geeft gericht en op een vriendelijke manier aan het ergens eens/oneens mee te zijn en legt uit waarom.
c3
Niveau 14
  • Komt in een groepsgesprek voor iemand anders op.
  • Spreekt anderen aan op ongepaste reactiepatronen.
c3

Computational thinking

Niveau 5
  • Herkent eenvoudige algemene reactiepatronen in de dagelijkse omgang (als ik iets vriendelijk vraag, krijg ik meestal een vriendelijk antwoord terug.
c3
Niveau 15
  • Speelt bij voorbaat in op reactiepatronen van van mensen (niet mee lachen als iemand gepest wordt, online/offline).
c3
Prev
0/
Next

Cookies

Deze website maakt gebruik van cookies. Lees meer over cookies